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大连理工大学文化建设纲要(2012—2020年)
2014-09-12 09:08  

 

为深入贯彻落实党的十七届六中全会精神,在深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣中勇担文化传承创新的使命,努力建设为学校发展提供强大支撑力的大学文化,根据《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》和《大连理工大学中长期发展战略规划》,编制本纲要。

序  言

大学文化是以大学为载体,在长期的办学过程中,学校成员所共生、共享、传递的价值取向、生活方式和行为方式,包括精神文化、物质文化、制度文化和行为文化四个方面。大学文化是大学的血脉,是师生的精神家园,蕴含着学校的精神内核和学术传统,凝聚着大学的发展目标、办学理念和价值追求,是大学赖以生存与发展的内在支撑力和驱动力。

学校在六十多年的办学历程中通过不断积淀和传承,逐步形成了 海纳百川、自强不息、厚德笃学、知行合一的大工精神,团结、进取、求实、创新的优良校风。近年来,学校高度重视并有计划、有组织地推进大学文化建设,开展了大量卓有成效的工作,取得了可喜的进展。在肯定成绩的同时,我们也应看到:我校大学文化建设的总体质量和水平还不够高,尚存在自觉意识不强、体制机制不够健全、条件保障不足等问题。

当前,我校正处在实现建设国际知名的高水平研究型大学目标的攻坚和冲刺阶段。面对发展新形势和新环境,面对更高的办学目标和追求,学校要顺应时代要求,遵循文化发展规律,牢牢抓住文化建设的重要战略机遇期,进一步增强主动性,提升师生的文化自觉和文化自信,在传承和创新中打造具有自身特色、优势的大学文化,营造良好的育人环境和学术氛围,助推学校各项事业又好又快发展。

一、指导思想

以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,以社会主义核心价值体系为根本,以社会主义先进文化为导向,立足学校实际,紧紧围绕学校发展战略和人才培养目标,以提高学校的办学水平和综合实力为重点,以服务和满足师生的发展需求、调动师生的积极性和创造性、增强师生的归属感和使命感为文化建设的出发点和落脚点,牢固树立文化育人的理念,培养师生高度的文化自信和文化自觉,提高学校的软实力和核心竞争力,为建设国际知名的高水平研究型大学提供强大的精神动力和文化支撑。

二、基本原则

1、坚持知识育人与文化育人相统一。结合学校实施精英教育、培养精英人才的根本任务,积极将文化育人的理念融入到人才培养工作的全过程。推进知识育人和文化育人的有机融合。要将社会主义核心价值体系建设作为培根固本的工作常抓不懈,使学校成为社会主义核心价值体系的研究中心、传播中心和建设中心。

2、坚持历史传承与发展创新相结合。既要继承中华民族优秀传统文化,又要吸收借鉴西方文化的有益成果。既要发掘传承我校厚重的历史文化积淀,又要解放思想、与时俱进,面向学校发展战略目标创新学校文化,赋予学校文化以时代精神。全方位履行文化传承创新的使命。

3、坚持科学精神与人文精神相融合。既要大力倡导求真务实、开拓创新的科学精神,培养师生实事求是、科学严谨的教风学风,又要高度重视以人为本、促进人的全面发展的人文精神培育和养成,促进科学教育与人文教育的统一,培育师生格调高雅的审美情趣。

4、坚持共性文化与个性文化相协调。既要全面贯彻党的教育方针,遵循高等教育发展规律,彰显大学文化的共有特征,又要突出具有我校鲜明特色的学校精神、办学理念、校训校风、规章制度、行为规范、文化设施等。积极鼓励各基层单位结合自身发展历史和特点开展文化建设。

5、坚持整体规划与分步实施相衔接。既要对我校文化建设发展战略进行长远规划、整体布局,提出长期目标、总体要求,又要对近期目标、保障机制进行任务分解、责任落实,提出配套措施和实施步骤,确保学校文化建设重点突出、环环相扣、分步实施、整体推进。

三、建设目标

紧紧围绕学校中长期发展目标,努力构建境界高雅、底蕴深厚、和谐向上、特色鲜明的大工文化。到2020年基本实现:办学理念特色鲜明,校训校风、学校精神引领示范作用明显;校园文化景观群初步形成,校史馆、博物馆、展览馆、文化中心等文化设施健全,校园传播体系运行高效;学校制度完善,制度执行规范;校园文化气息浓郁,文化品牌在国内具有知名度和影响力;全校师生文化素质明显提升,学校文化软实力和竞争力显著增强。

四、主要任务

1、提炼和培育学校的核心价值理念,构建学校精神文化体系,全力推进学校精神文化外化于形、固化于制、内化于心、动化于行,充分发挥学校精神文化的导向、凝聚、激励和保障作用。

2、进一步完善和加强与学校精神文化相匹配的文化景观、文化设施、文化阵地和品牌形象建设,全面提升学校物质文化的功能和品位,打造秉承学校传统、蕴涵学校特色、彰显学校优势、体现学校精神的物质文化。

3、推进与学校发展目标相适应的大学制度文化建设,坚持依法办学和依法治校,积极探索“党委领导、校长负责、教授治学、民主管理”的有效形式。努力建设和形成能够促进学校可持续发展、有效、完善的制度体系,以及学校各项制度高效、有力执行的良好局面。

4、以加强优良校风、学风建设为核心,以彰显大学文化魅力、独立品格和价值追求为目标,营造浓郁学术氛围,加强师德师风建设,丰富文化育人内涵,提升大学文化品位,培育文化活动品牌,形成与学校办学理念相结合、富有个性、生动活泼的行为文化。

5、把握新一轮繁荣计划的有利机遇,进一步明晰学科发展思路,按照有特色、入主流、出精品的要求进一步做大做强我校人文与社会科学学科,体现文理渗透、相得益彰。

五、建设内容

(一)精神文化建设

1、强化发展战略。深入贯彻落实学校中长期发展战略规划,立足高校“人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新”四大功能,以学校发展定位与目标为牵引,把握高等教育发展形势,抢抓学校发展机遇,不断提升教育质量,促进学校又好又快发展。

2、提升办学理念。全面深化“求知问真、追求卓越、修身悟道、引领未来”的办学理念,加大教育教学工作改革,将社会主义核心价值体系教育融入育人全过程,要通过思想政治理论课主渠道、第二课堂、校外实践等多种渠道和形式,旗帜鲜明地推动中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑,推进通识教育和专业教育融合,全面提升师生科学素养、人文素养和创新精神,全力培养精英人才。

3、弘扬大工精神。大力弘扬“海纳百川、自强不息、厚德笃学、知行合一”的大工精神,深入开展弘扬大工精神系列活动。不断丰富大工精神展现手段与宣传方式,努力做到全校师生人人知晓大工精神、人人自觉践行大工精神,切实提升大工精神的引领与辐射作用。

4、传承大工历史。坚持“团结、进取、求实、创新”的优良校风和“勤奋、严谨、求实、创新”的优良学风,并赋予新的时代内涵。在全校师生中普及传唱校歌。抢救性保护并深入挖掘学校历史文化资源,开展学校历史文献整理与研究、编写校史系列丛书、制作校史记录片、扩建校史馆等。加强校史校情教育,发挥校史育人作用。

5、熔铸大工校训。校训是广大师生员工共同遵守的基本行为准则与道德规范,校风、学校精神是师生员工践行校训的体现。通过考证学校历史文献,凝炼体现我校特色,历史感深厚、时代感鲜明,全校师生高度认同的校训。积极探索校训内容的物化形式,强化校训潜移默化的精神激励作用,发挥校训的感召力与影响力。

6、繁荣哲学社会科学。从学科建设、研究队伍建设、基地建设等方面着手,全面提升我校哲学社会科学研究水平。积极参与马克思主义理论研究和建设工程。推进人文社会科学重点研究基地建设。加强哲学社会科学基础研究,积极参与中长期重大专项,鼓励教师潜心基础研究。加强哲学社会科学优秀成果在校内外的推广普及,注重哲学社会科学的文化哺育功能发挥和文化生态营造,推动我校哲学社会科学优秀成果和优秀人才走向世界。

 

专栏精神文化建设工程

大工精神弘扬工程:定期开展感动大工年度人物评选、大工精神主题系列征文活动,深入挖掘并大力宣传践行大工精神的优秀个人与事迹,建设以大工精神为主题的雕塑、壁画等文化景观。

传承大工校史:大力开展“走近老教授·寻找大工记忆”活动,加强学校口述历史的发掘与研究,编纂校史丛书,摄制市内校区记录片,在新生入学教育中开展校史系列讲座与报告会、参观校史馆等活动,发挥校史育人功能。

校风建设工程:丰富校风建设内涵,强化校风在促进学校发展中的优势作用,加强全校师生自觉参与校风建设意识,以校风建设为主线,全面推进机关工作作风、教风、学风建设,树立学校良好形象。

哲学社会科学繁荣规划制定学校哲学社会科学专项规划,大力建设好学校相关学科。

 

(二)物质文化建设

1、加强文化景观建设。编制《大连理工大学校园文化环境与艺术景观修建规划》,加强文化景观建设与改造。选择合适地点,建设若干与校园环境相融合、彰显大学精神与办学理念的文化景观、专题性纪念雕塑等。结合校园规划的调整,增加景观雕塑、文化长廊、小品园地等公共艺术作品,着力打造高层次、高品位、精细化的文化校区。

2、完善文化设施建设。建设功能齐全、设备完善的大学生活动中心和具有一定规模且环境优雅、设施齐全的综合演出礼堂、音乐厅。推进教职工活动中心、社区文化中心、校园文化广场等公共文化活动场所的建设。加强图书馆、体育馆、档案馆的建设和管理,建设校史馆、博物馆、展览馆,加快体育文化设施及网络基础设施建设,提升学校文化内涵。

3、强化传播体系建设。加强校报、校园网、广播台、电视台等校内媒体建设,使其成为展示学校风貌、加强对外交流、开展宣传教育、活跃文化生活的重要载体。开发、建设学校信息发布系统,畅通信息发布渠道。规范条幅标语、宣传橱窗等宣传品的管理,注重文化熏陶。充分发挥微博等新媒体在校园文化建设中的重要作用。

4、注重品牌形象建设。完善《大连理工大学视觉形象识别系统管理办法》,规范使用学校名称、标准色、标准字体以及校标、校徽、校旗、校歌等文化标识,加强名片、办公用品、纪念品等学校文化产品的开发、使用和推广,定期开展学校形象识别系统使用督查。对部分楼宇及道路进行重新命名,并积极推广。做好新建楼宇的内部装饰,注重彰显学校精神文化内涵。

5、大力发展文化产业。以大连理工大学出版社为龙头,不断提升学校文化产业的品牌和实力。依托数字出版与传统出版的有机结合,充分发挥出版社的文化与科学传媒职能,展示学校学术成果、大学文化建设以及校史研究成果,传播、彰显学校品牌。依托产业优势成立文化传播机构,全面推进学校文化形象产品的开发与推广。

 

专栏物质文化建设工程

打造校园文化景观注重主校区和其他校区文化环境的相互关联性和内在同一性,设计建设文化广场、小品园地、休闲驿站等文化景观。

建设校园文化设施新建功能齐全的大学生活动中心、高水准的音乐厅与礼堂,将原活动中心改造为社区文化中心,重新选址完善校史展馆,新建博物馆、展览馆,加快建设与学校办学规模相称的室内外运动场所及文化休闲场所。

开通学校官方微博:调研选择适合我校的微博平台,建立我校官方微博,建立微博新闻发布和反馈机制。

推广学校VI应用结合学校VI系统,完善学校道路导视系统建设;加强办公楼、教学楼、宿舍楼内部装饰设计以及道路文化环境建设,体现大工特色;推进学校道路和楼宇命名工作。

发展学校文化产业:学校出版社加强学校学术成果、文化建设及校史研究等成果的出版工作;成立文化传播机构,推进学校文化形象产品的开发与推广。

 

(三)制度文化建设

1、完善现代大学管理制度。制定符合时代要求、体现本校特色的《大连理工大学章程》,以此为切入点和着力点,进一步完善教学、科研、人事、学生、财务、资产、监察、校园建设与管理等规章制度,建立相对完备的运行规则体系,推进依法办学和依法治校。

2、完善民主管理机制。坚持和完善教职工代表大会制度。坚持校务公开制度,规定公开内容,规范公开程序。重视教授会议在学校管理中的决策咨询作用,充分发挥学术委员会的作用。发挥民主党派和无党派人士的积极作用。保障教职员工对学校管理的知情权、参与权和监督权。建立并完善学生参与学校民主管理的制度。

3、健全学校典仪制度。健全学校各类学术活动、文化活动、庆典等仪式规范,设计并规范开学典礼、毕业典礼、学位授予、升旗仪式、优秀师生表彰、文化艺术节、大型体育运动会等重要典仪、大型活动的标准流程,使学校形象个性突出、富于内涵,统一协调、品位高雅,延伸育人功能。

4、确保制度高效、有力执行。加强宣传,营造氛围,进一步提高学校成员对学校制度文化的认同感和理解力。树立制度权威,规范公正高效的执行制度。要刚性执行与柔性执行相结合,约束与激励相结合,执行与教育相结合,以提升执行实效。领导干部要带头执行制度,同时大力表彰执行制度的先进典型,以增强对师生的说服力和感染力。

(四)行为文化建设

1、营造浓郁学术氛围。完善学术报告制度,做好学术活动信息发布,扩大学术交流的层次与范围。加强科技创新团队建设,提高科技文化活动水平。加大创新教育力度,促进学生科技创新能力提高。加强学风建设,不断增强全校师生学术道德和学风修养的自律意识,把科学道德和学术诚信观念内化为师生的坚定信念,外化为主动学习和科学探究的自觉行动,建立并实施学术道德惩戒和学术评价机制。强化知识产权保护意识。构建求真守信、兼容并包、鼓励创新、和谐健康的学术生态。

2、加强师德师风建设。在教师群体中弘扬正视名利、甘为人梯、爱岗敬业、无私奉献的职业精神,广泛开展以为人师表、教书育人、严谨治学等为内容的教育文化活动,健全教师行为规范、职业道德规范及考核评价办法。在管理服务人员中倡导爱岗敬业、恪尽职守、勤政廉洁、务实深入的工作作风,强化管理育人、服务育人意识,形成健康向上、和谐团结的工作氛围。

3、丰富文化育人内涵。坚持以社会主义核心价值体系为根本,深入开展大学生思想道德教育。加强我校国家大学生文化素质教育基地建设,巩固长期以来文化素质教育取得的丰硕成果,不断完善课堂教学、校园文化与社会实践三位一体的文化素质教育体系。落实“实施精英教育,培养精英人才”的教育理念,积极开展通识教育,为学生开展文化活动创造必要条件。鼓励学生在正确处理个人、集体、社会关系的基础上保持个性、彰显本色,在德智体美相互促进、有机融合中实现全面发展。

    4、提升大学文化品位。以文化品牌活动为依托,广泛开展形式多样、内容健康、格调高雅的校园文化活动。积极推动国际、校际文化交流,加快推进孔子学院建设,支持代表学校水平的各类文化团体“走出去”。广泛邀请高水平文艺团体来校演出,邀请文化大家、学术大师来校举办高水平讲座,积极借鉴有利于我校大学文化建设的有益经验,不断提升大学文化的含量与品位。

5、培育文化活动品牌。坚持开展好以校园文化节、大工讲坛、峰岚杯等为代表的现有品牌文化活动。积极培育体育文化节、寒暑假社会实践等品牌。开展文化建设优秀成果评选,打造一批反映学校核心价值观和师生价值追求的文化活动品牌,构建大学文化品牌体系,打造文化建设的新平台、新亮点。

 

专栏行为文化建设工程

学术文化建设:坚持举办高水平学术类讲座,完善博士、博士后答辩发布制度,开展科技文化节、知识产权宣传周、学术论坛活动,扶持一批学术造诣高深、成就突出的杰出人才,加大创新教育力度。

师德师风建设:定期开展“我最喜爱的教师”、“我最喜爱的研究生导师”、“优秀管理人员、服务人员”评选表彰活动,每年举办大工“师德论坛”。

推动文化育人:引导学生积极开展以“峰岚杯”文艺大赛等为代表的课余文体活动,以寒暑期社会实践、社区挂职和志愿服务为主的社会实践活动;启动理工科学生人文素养提升计划,构建全景式人文素质教育平台。

促进文化交流:推进孔子学院在建项目,提高孔子学院办学质量和水平;利用全国大学生艺术展演、戏剧节等契机,推动文化精品走出去;以校园文化节为主平台,每年开展5场以上高水平文艺演出。

培育文化品牌:坚持办好并积极推广现有品牌文化活动,建立文化建设品牌项目申报制度,开展文化建设优秀成果评选,注重发挥品牌活动的引领示范作用。

廉洁文化教育:定期举办廉洁教育活动月活动,面向全校干部、教师、学生开展廉洁教育,努力形成干部讲官德、教师讲师德、学生讲公德的廉洁文化氛围,推进廉洁教育长效机制建设。

六、组织领导与条件保障

1、完善体制机制。学校成立党委领导、党政齐抓,由各相关职能部门参加的大学文化建设工作委员会,负责学校文化建设各项工作的方案规划、决策部署和组织实施等。文化建设工作委员会下设办公室,负责文化建设协调、联络和落实等具体的日常工作。

2、强化组织领导。学校将文化建设纳入事业发展总体规划中,制订执行大学文化建设年度工作计划,分步骤、分阶段持续落实推进,实现大学文化建设与学校的各项工作一起部署、一起落实、一起检查。学校制订文化建设考核评估制度,将文化建设纳入部门工作绩效考核指标体系中,每年评选表彰文化建设工作先进单位。

3、加大经费投入。学校加大文化建设的财力、物力投入,确保每年投入专项文化建设资金,主要用于校园重大文化活动和文化项目建设,以保障文化建设可持续推进。鼓励通过多渠道、多途径筹措文化建设资金,以保障和加强文化建设的资金投入。

4、加强队伍建设。学校着力建设一支以专职人员为核心,兼职人员为主体,依托各单位宣传专干的文化建设工作队伍,使文化建设工作任务到位,责任到人,落到实处。定期开展学习、培训、交流活动,不断提高文化建设队伍的工作能力和综合素质。建立健全评优表彰机制,每年评选表彰文化建设工作优秀个人。

 

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